Výuka

Pomoooc!!! Zoom a skupiny!!!

Jestliže se na jaře vedla mezi lektory žhavá debata o tom, jestli používat Skype nebo Zoom a jak motivovat naše studenty, aby vůbec na online výuku přešli s námi, žhavým tématem letošního podzimu jsou podle mě skupiny – tedy jak smysluplně realizovat skupinovou výuku online. Přemýšlím, co je nejdůležitější a co by mělo být ono […]

Co děláme se studenty na Zoomu

Jak si vedu na Zoomu jako učitelka řečtiny? Měla jsem pocit, že téma online výuky jsme v Jazykovém koutku tak nějak vyčerpali na jaře, ale to jsem se šeredně spletla. Je zřejmé, že online výuka nám zůstane mnohem déle, než jsme si všichni mysleli. Komu je určen tento článek? Především lektorům, kteří jsou technicky stejně […]

Jak se zlepšit jako učitel? Videotréninkem.

My lektoři jsme doslova hladoví po různých kurzech, seminářích a školeních. Dokonce občas zazní výtka, že je u nás toho navazujícího vzdělávání pro lektory a učitele vlastně docela málo. A když na něco narazíme, sdílíme si to mezi sebou na sociálních sítích doslova jako horké zboží. Upřímně si myslím, že různých akreditovaných kurzů, komerčních i […]

Tři triky v online výuce, které mě doteď nenapadly

Přiznávám bez mučení, že Zoom znamenal v mém životě revoluční změnu. Až do příchodu koronaviru jsem online učila jen občas a vlastně jen z donucení. Prostě když měl někdo důvod, na kterém trval. Neměla jsem v tom grif a tak mě online výuka stála mnohem víc přípravy než klasická výuka, ve které můžete vždy sáhnout po […]

Korpusové nástroje pro studenty a lektory jazyků (Miroslav Pošta)

Jako překladatel, titulkář a redaktor už si neumím představit profesní život bez jazykových technologií. Některé z nich používám od 90. let, kdy ještě byly v plenkách, a v posledních letech s radostí sleduji, jak například s jazykovými korpusy pracuje čím dál tím víc překladatelů. Zdá se mi ale, že korpusy a další užitečné „vynálezy“ zatím moc nevyužívají studenti a lektoři […]

Manuál pro ty, kteří jsou z online výuky nadšení asi tolik jako já

Jsem ten poslední, kdo by mohl udílet rady ohledně online výuky. Vždycky jsem se jí bránila jako čert kříži. Není nad osobní setkání! Povídali, že mu hráli. Tak teď to mám 🙂 Nečekejte nějakou velkou pointu. Tenhle příběh nemá žádné vyústění ve stylu Teď když vím, jak je to online super, už nikdy nebudu chtít […]

Lektořina není dřina

Práce s jazyky je podle mého názoru dream job. Přináší vám svobodu, stálý přísun zajímavých setkání a hezké finanční ohodnocení. Abych ale byla upřímná, také vidím, jak se spousta kolegů honí a v práci zrovna dvakrát spokojení nejsou. Dlouhodobě zastávám názor, že nejdůležitější v podnikání není marketingový plán, super nápad nebo třeba pořídit si vlastní […]

Jak napsat učebnici

V rámci seminářů, které pořádáme v Jazykovém koutku pro lektory i překladatele (více zde), se uskutečnila dvě setkání Jak napsat učebnici. A protože nemám v plánu tento seminář opakovat, řekla jsem si, že by bylo dobré alespoň některé informace shrnout do článku. Účastníci semináře si tak můžou některé věci připomenout a ti, kteří se semináře zúčastnit […]

Kurz Didaktika cizích jazyků

V Jazykovém koutku otevíráme zbrusu nový seminář, který je určen začínajícím i pokročilejším lektorům. kde: Mečislavova 7 (Nusle) – mapa cena: 1150 Kč PŘIHLÁSIT SE MŮŽETE ZDE Pracujete jako lektoři cizích jazyků a rádi byste si zopakovali základy didaktiky nebo se seznámili s aktuálními trendy? Nebo zatím o práci lektora pouze uvažujete, ale chcete se k výuce postavit zodpovědně a […]

Dějepis v angličtině jako cesta k bilingvismu (Zuzana Loubet del Bayle)

O CLIL metodě Když člověk dosáhne pokročilé úrovně v cizím jazyce, tak už nestačí učit se dál pouze jazyk. Jsem přesvědčena, že cesta k bilingvismu vede přes studium odborného předmětu v cizím jazyce. Toto je moje osobní zkušenost – díky studiu odborných předmětů ve francouzštině na česko-francouzském gymnáziu v Brně se mi před osmnácti lety otevřela možnost jít studovat […]

Současné trendy v jazykové výuce

Jaké jsou dneska trendy v jazykové výuce? Od začátku roku mi prošlo rukama zhruba pět set účastníků kurzů a přednášek. Každý den mluvím s lidmi, kteří se učí cizí jazyky- ať už úspěšně nebo neúspěšně. Tak si říkám, že nějakou představu o tom, co je teď trendy bych mít mohla. Přijde mi, že lidi už moc […]

Pro lektory: Sníte o vlastní učebně?

Je tomu přesně rok, co provozuju Jazykový koutek v Mečislavově ulici v pražských Nuslích. V prostorách nakladatelství se nachází obchod, který využíváme také jako malý přednáškový sál, a učebna. Často se setkávám s tím, že lektoři se zasní a řeknou něco ve smyslu: „Taky jsem uvažoval o tom, že bych si něco pronajal.“ Tak jsem […]

Deset tipů na internetu, které by neměl minout žádný učitel

O některých nejnovějších virtuálních hitech ve výuce cizích jazyků jsem psala nedávno v článku Speciál pro učitele, kde najdete tipy a aktivity rozdělené podle dovedností (mluvení, čtení, psaní a poslech). Dnes bych se chtěla zaměřit na drobné vychytávky, vlastně ty úplně nejjednodušší věci, které učitelům především šetří čas. Přestože se tyto zdroje tváří jako angličtina […]

Specifika výuky seniorů

Se seniory pracuju od roku 2011 – tehdy jsem byla garantem programu Univerzity třetího věku na FF UK. Od roku 2016 pak působím jako jazyková mentorka v centru pro vzdělávání seniorů Elpida. Studenti 55+ také tvoří zhruba čtvrtinu mých individuálních konzultací. Odborně se problematice vzdělávání seniorů říká gerontopedagogika a dneska bych pro vás chtěla v deseti […]

Speciál pro učitele

Dnes se podrobněji podíváme na techniky, které podporují rozvoj jednotlivých řečových dovedností v prostředí klasické třídy na základní nebo střední škole. Postupně probereme mluvení, čtení, psaní a poslech a konkrétní činnosti, které můžete snadno do výuky integrovat nehledě na učebnici nebo metodu, které používáte. mluvení Využíváte při výuce moderní technologie?  Co třeba sociální sítě? Pokud máte […]

Jak pečovat o hlas (pro lektory, učitele i tlumočníky)

Tohle se týká téměř všech jazykových profesionálů. Gymnaziální učitelé ze zřejmých důvodů odpoledne doučují nebo vedou kurzy pro veřejnost. Tlumočník má sice nárok na střídání po určité době, ale často jsme v praxi postaveni do situace, kdy není na výběr (druhý tlumočník se prostě z nějakého důvodu neobjeví, nejčastěji proto, že zadavatel problematice tlumočení nerozumí […]

Drobné předměty a jejich využití ve výuce

Když se mi nedávno tohle všechno vysypalo v recepci zlínského hotelu Garni, vypadalo to, že vysvětlení „Víte, já tu mám zítra seminář Drobné předměty a jejich využití ve výuce“ už nic nezmění na tom, že slečna recepční považuje následující obrázek za standardní obsah mojí kabelky.  Do hodin často nosím různé věci, mám pro tyto účely […]

Jak učit jazyky

Vyberte si pro sebe tu nejlepší metodu. Ne tu nejlepší pro vašeho studenta, ale tu, která sedí vám. My se dnes hodně soustředíme na studenta: Baví ho hodiny? Je tahle metoda pro něj nebo pro ni skutečně ta pravá? Moje rada zní: Vyberte si metodu, která BAVÍ vás. Trochu přeháním, ale celý ten proces by […]

How to teach languages

Choose the best method for you. Not the best method for the student, but the one which fits you. Nowadays, we are focusing a lot on the student: Does he enjoy the lesson? Is this method the right one for him or her? My piece of advice is: Look for a method that YOU enjoy. […]

Jaká je běžná sazba za jazykovou výuku?

Svým způsobem je „lektor cizího jazyka“ poměrně mladá profese. Když děláte tuhle práci, pořád ještě se vám stane, že se lidé ptají na vaše hlavní zaměstnání. Jsou totiž zvyklí, že výukou cizího jazyka se spíš přivydělává – při studiu, při mateřské, při práci gymnaziálního učitele.  To má za následek že neexistuje oborová asociace lektorů (všechny […]

Několik rad pro výuku cizího jazyka (nejen) u prvňáčků (Monika Mattasová)

Jedna moje kamarádka, která se právě chystá začít učit angličtinu na základní škole, mě požádala, jestli bych jí mohla udělit nějaké rady pro jazykovou výuku dětí. Nejsem sice angličtinář, ale dala jsem dohromady několik obecných rad pro výuku jazyka a zaměřila jsem je na malé školáky, především prvňáčky. Tady jsou: Když se připravuji na novou […]

Září! Nejvyšší čas... ale na co?

Pokud patříte mezi jazykové lektory, září si většinou spojujete s návalem práce. Je to období, kdy se ozve spousta nových zájemců o výuku a zároveň se vracejí z prázdnin naši „staří“ studenti. V tom návalu práce není většinou moc prostoru pro nějaké uvažování o podnikání a nějaké větší posuny právě v této oblasti. Je lepší […]

Ruší studenti hodiny?

Jazykovou výuku si stále ještě spousta lidí spojuje spíš s doučováním a nepřemýšlejí příliš o tom, že vy se touto prací živíte a že je to prostě a jednoduše služba. Rušení hodin ze strany studentů patří k nejčastějším povzdechům jazykových lektorů. Podívejme se dnes tedy na to, co se s tím dá dělat. Studentům je dobré […]

Cenotvorba zas a znova

Minule jsme si vysvětlili, proč nemůže hodina jazykových služeb u profesionála stát ani dvě stě korun, ani dvě stě padesát korun, ani…. (ať už Vám za tuto hodinu platí jednotlivec nebo jazyková škola). Dnes si ukážeme pět praktických příkladů, jak se s cenotvorbou poprat v praxi – nebo přesněji, co můžeme dělat, abychom získali za naši práci […]

Creative teaching

Většinou se řeší, že učení by mělo bavit hlavně studenty. Já si zcela sobecky myslím, že učení by mělo bavit hlavně učitele. Jedině tak se dá předejít vyhoření, jedině tak se dá dostat dál a pracovat na sobě a jedině tak si i učením můžete vydělat víc, než si většina lektorů vydělá. (Ano, i jazykovou […]

Studenti na pranýři

Občas si někdo všimne, jaká to dávám divná jména různým typům studentů. Až jsem dostala chuť projít si staré články a udělat výtah takových prapodivných termínů. Snad se nikdo neurazí, je to nadsázka 🙂 Zabedněnec I kdybyste se na hlavu postavili, pořád bude tvrdit, že mu jazyky nejdou. Tak dlouho o tom bude přesvědčovat sebe […]

Jak se stát lektorem (Magda Malá)

Chcete-li se stát lektorem cizího jazyka, jsou rozhodující dvě věci: znalost jazyka a Vaše předpoklady pro učení. Vzdělání v současné době roli příliš nehraje. Znalost jazyka doložíte mezinárodně uznávanou zkouškou, vysokoškolským vzděláním nebo maturitní zkouškou (zejména z bilingvních gymnázií). Mezinárodně uznávané zkoušky můžete získat jak v jazycích světových, tak v méně obvyklých jazycích. Například zkoušku z holandštiny […]